PROJET PÉDAGOGIQUE
Parce que le cirque fait rire et rêver,
parce qu'il est une véritable évasion,
parce que ses techniques favorisent le développement psychomoteur des enfants et des jeunes adolescents,
l'apprentissage des techniques des arts du cirque permet d'éprouver du plaisir à fonctionner dans l'espace,à trouver son équilibre au sein du groupe, à dépasser ses limites et à prendre confiance en soi.
La diversité et la richesse des disciplines permettent à chacun de de développer ses aptitudes, de prendre gout à l'effort sans développer un esprit de compétition.
C'est un outil pédagogique de taille car son enseignement se fait en communiquant des valeurs humanistes fortes telles que l'entraide, l'écoute, la solidarité.
Notre démarche pédagogique est basée sur le bien être du pratiquant.
La motivation étant le base d'un bon apprentissage, nous partons du principe que l'enseignement doit passer par le plaisir, l'envie d'apprendre, de progresser.
L'échange, l'écoute, la bienveillance sont les fondements de notre pédagogie pour contribuer au développement des compétences physiques, sociales et artistiques des pratiquants.
UN ÉVEIL PHYSIQUE ET CORPOREL :
La variété des disciplines fait appel à de nombreuses aptitudes physiques en développant l'équilibre, la gestion du corps dans l'espace, la motricité, la dextérité, la souplesse, la tonicité.
Chacune des disciplines nécessitant un effort de concentration, les pratiquants sont constamment amenés à être attentifs à ce qu'ils font, comment ils le font.
Nous mettons l'accent sur l'acrobatie considérant qu'elle est particulièrement bénéfique pour le développement psychomoteur.
Les animateurs ajustent les exercices selon les tranches d'âge pour développer le sentiment de confiance en soi.
UN ÉVEIL SOCIAL :
Les côtés ludique et solidaire du cirque sont idéals pour créer un groupe uni autour de la pratique.
Nous nous efforçons de développer un esprit de troupe avec une solidarité forte,
Chacun devra comprendre les notions de respect, d'entraide et de confiance.
Tous différents mais tous ensemble.
L'apprentissage d'un savoir être comme préalable à un savoir-faire.
C'est grâce à la diversité des individualités dans le groupe que chacun pourra proposer, donner son avis, s'exprimer et ainsi apprendre la citoyenneté et l'autonomie.
UN ÉVEIL ARTISTIQUE ET CULTUREL :
Les formes ont évolués du cirque traditionnel jusqu'aux nombreuses créations contemporaines.
Le cirque à absorbé le théâtre et la danse, aujourd'hui la créativité est de mise.
A l'image de cette évolution nous initions nos pratiquants aux codes du cirque traditionnel, pour avancer vers des propositions plus personnelles.
Nous nous efforçons d'éveiller la sensibilité, la curiosité des pratiquants à toute forme artistique pour développer leur imaginaire.
L'apprentissage de chaque discipline sera accompagné de phases de créativité, où chacun devra faire appel à ses propres ressources pour créer et proposer.
Objectifs éducatifs
- Développer la confiance en soi, en l'autre.
- Apprendre à travailler en groupe.
- Développer son écoute, sa concentration.
- Apprendre à gérer ses émotions.
- Développer le gout à l'effort.
Objectifs spécifiques par disciplines
- Acrobatie: affiner la motricité, la gestion du corps en mouvement.
- Jonglerie: affiner la dextérité, la coordination, l'ambidextrie.
- Équilibre: Développer l'équilibre, apprendre à gérer et maitriser la prise de risque
- Jeux d'acteur: Développer son expressivité, apprendre à gérer ses émotions.
Le cirque pouvant être considéré à tort comme une activité à risque, nous avons élaboré une charte pour garantir la sécurité de nos pratiquants:
Il est nécessaire tout d'abord, outre un matériel et des locaux réglementaires, que les intervenants soient des professionnels qualifiés, soucieux d'ajuster les exercices au niveau et à l'âge des participants.
L'apprentissage de certaines règles de conduite est notre mission première pour développer un enseignement de qualité. Instaurer une ambiance sereine permet d’éviter des débordements propices à la mise en danger des participants.
La connaissance et le respect des règles de sécurité doit être stricte.
Le cirque permet la réalisation « d'exploits », mais l'apprentissage est progressif, la prise de risque constamment maîtrisée.
L'instauration d'un cadre où l'intégrité de la personne n'est pas menacée, où chacun peut s'exprimer sans danger est nécessaire.
Respecter et se faire respecter sont la base de la vie en groupe.
C'est dans un esprit de tolérance favorisant l'expression et l'écoute que l'on permet à chacun d'être en sécurité.